Աշոտ Փաշինյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1 Բացատրիր ընդգծված բառերը։

հանդերձ-հագուստ

հոխորտաց-սպառնաց

սաղարթ-տերև

ալեհեր-սպիտակ մազերով

աղերսեց-աղաչեց

սարսռաց-մրսեց

2․Բնութագրի՛ր եղևնուն։

Եղևնին նման էր կանաչ հանդերձ հագած շփոթված երեխայի:

3․․ Հեքիաթից դուրս գրիր բարդուն բնորոշող արտահայտությունները։

Դու չես կարող մեծանալ: Ինչու ես նորից նվնվում:

4․ Տեքստից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանից երեքը գործածիր նախադասություններում։

Փոքրիկ եղևնին կանաչ էր ու չէր մրսում:

Բոլորս մայր բնության զավակներն ենք:

Եկավ ոսկեհեր աշունը:

5․ Նշված նախադասությունից դուրս գրիր հատկանիշ ցույց տվող բառերը։

Փոքրիկ  եղևնու  բարի  սիրտը  լցվեց  խղճահարությամբ  և  նա  իր  մատղաշ, կանաչ  ճյուղերով  փաթաթվեց  ու  գրկեց  բարդու  սառած  բունը:

Փոքրիկ, բարի, մատղաշ, կանաչ, սառած

6․ Հեքիաթից դուրս գրիր մեկական պատմողական և հարցական  նախադասություն։

Փոքրիկ եղևնին ձայնը կտրեց:

Ինչ ես նորից նվնվում:

7․ Համառոտիր նախադասությունները՝ թողնելով միայն գլխավոր անդամները։

Այգում  ու  անտառներում քաղցրահնչյուն  երգում  էին  թռչունները: _Երգում էին թռչունները:

Արևը  իր  ջերմ  ժպիտով  ողջունում  էր  նորաբաց  բողբոջներին: — Արևը ողջունում էր:

Բայց  ահա  խոր  աշնան  անսիրտ  քամին  պոկոտեց  բարդու  տերևներն  ու  ցաքուցրիվ  շպրտեց  դեսուդեն: Քամին պոկոտեց ու շպրտեց:

Առաջին ուսումնական շրջանում Հայրենագետի ակումբի ուսումնական խմբում մենք իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը:

Հայրենագիտություն. ընտրություն. Եղիշե Չարենց

 

Հայրենագիտություն_ընտրություն

Հացը հայերի կյանքում. Հայրենագիտություն ընտրություն

 

 

Թեմա՝ 5-ի բաժանելիության հայտանիշները

1. Ընտրի՛ր այն արտահայտությունները, որոնց արժեքները պատիկ են 5-ին:

օր.2455, 2400՝այն թվերը,որոնք վերջանում են 0_ով կամ 5_ով

• 3036-321=2715
• 3326-196+214=3344
• 2222-233+766=1989
• 5555-55-2570=9302

2. Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով: Այդ թվերից ո՞րն է 5-ի բաժանվում առանց մնացորդի:

3285, 4789,250, 147, 360 

3. Արկղում կա 5 անգամ ավելի խաղող, քան զամբյուղում: Որքա՞ն խաղող կա դրանցից յուրաքանչյուրում, եթե արկղում ու զամբյուղում միասին կա 60 կգ:
4. 5+1=6
5. 60:10=6
6. 10×5=50
7.                Պատ.՛10կգ 50կգ
8. Լրացրու՛ բաց թողնված թվերն (#) ու թվանշանները (*)

• 20000 + 3000 + 10 + 5 =23015
• 3 x 100000 + 200 x 100 + 2 = 300200

5. Կատարի՛ր գործողությունները

9 օր 4 ժ 25 ր + 3 օր 21 ժ 60 ր =12օր 25ժ 85 ր

12 տ 3 ց 150 կգ + 4 տ 8000 կգ =16տ 3ց 815կգ

Այս ուսումնական տարում ես մասնակցել եմ հետևյալ նախագծերին և ճամփորդություններին

Հայրենագիտություն_ընտրություն

 

Հայրենագիտություն 06.11

Հայրենագիտություն. Մայրաքաղաքներ Անի, Կարս

Արամազդ

Հայրենագիտություն. ընտրություն. Եղիշե Չարենց

Ես Սեբաստացի եմ. հայրենագիտություն

Հայրենագիտություն. Ավանդազրույց Մասիսի և Արագածի մասին

Հացը հայերի կյանքում. Հայրենագիտություն ընտրություն

Էրեբունի արգելոց-թանգարան

 

Դեկտեմբերի 14-ին հայրենագետի ակումբի սովորողներով այցելեցինք Մարտիրոս Սարյանի տուն թանգարան: Մեզ հետ էին նաև Արևմտյան դպրոցի սովորողները, դպրոցի հայրենագետի ակումբի սովորողները և երաժիշտները: Այնտեղ մենք հանդիպեցինք Սարյանի թոռնուհուն Սոֆիա Սարյանին: Մենք տեսանք այն հատվածը որտեղ նա ապրել և աշխատել է: Նրա կտավներից ինձ դուր եկավ Եգիպտուհին, Ինքնանկարը, Արագածը: Տեսանք նրա որդու նկարները և նրա կնոջ նկարը: Մենք արվեստանոց նրա ուրվանկարները գունավորեցինք, ես վերադարձա հարուստ տպավորություններով:

December

• Տրված բայերից ընդգծեք ճիշտ տարբերակը:

1My father is working in London .
2. He goesto work every day .
3. I am playing football now .
4. We don’t go to school on Sundays .
5. He isn’t doinghis lessons now.
6. He plays computer games every evening.

• Ըստ նախադասության իմաստի,հուշող բառերի՝ բայերը գրեք ճիշտ ժամանակաձևով:

1.We usually play in the yard in the afternoon.
2. You are having now.
3.Jim is reading a book now.
4. Ann always watches  TV in the evening.
5. The boys are playing football in the yard now.

• Նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական:

1.It is 8 o’clock now.

Is it 8 o’clock now?

It is not 8 o’clock now.

2. We are  having breakfast now.

Are we having breakfast now?

We are not having breakfast now.

3. My father usually watches TV in the evening.

Is My father usually watches TV in the evening?

My father usually does not watch TV in the evening.

4. Ann and her sister swim well.

Are Ann and her sister swim well?

Ann and her sister don’t swim well.

November

1. Put am, is, are

Are you a teacher? Yes, I am.

Are your children here?. Yes, they Are.

Is this your bag? No, it is not.

We are at home.

It is Sunday today.

I am a dentist.

2. Choose the correct present simple forms to complete the following sentences.

• My son never watches cartoons.
• What language does he study?
• John doesn’t get up very late.
• Ann and Kate go to the cinema.
• The museum opens at 10 o’clock.
• She has two sisters.
• I drink tea.

• They live in London. /lives, live/

Քանի՞ հատ ֆլեշմոբի է մասնակցել առաջին ուսումնական շրջանում (ընդհանուր եղել է 3 հատ՝ սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր)- 3 

Մաթեմատիկական նախագծերի հղումները-

https://ashotpashinyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

https://ashotpashinyan.edublogs.org/category/%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ae%d5%a5%d6%80/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b7%d5%b8%d6%82%d5%b6/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1_%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b7%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Մաթեմատիկական առարկայից քանի՞ միավոր է գնահատում սովորողը ինքն իրեն (1-10 միավոր)- 8

Փոքրիկ պատում առաջին ուսումանական շրջանի մաթեմատիկայից ուսումնասիրած թեմաների մասին — Այս տարի ես սկսեցի շատ սիրել մաթեմատիկա առարկան: Ամենաշատ սիրելի թեման մաթեմատիկայում գումարման տեղափոխական հատկությունն է: Այս տարի մենք անցել ենք այս թեմաները .

 

Թվի բնութագրերը
Տարբեր կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ
Գործողությունների կատարման կարգը
Կարգային միավոր
Համեմատում
Հանման ստուգումը գումարումով
Գումարման ստուգումը հանումով
Բազմապատկման ստուգումը բաժանումով 
Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով
Մնացորդով բաժանում
Խնդիրներ մնացորդով բաժանման վերաբերյալ
Անհայտ արտադրիչ գտնելը
Անհայտ բաժանելին գտնելը
Բազմանիշ թվի բաժանումը եռանիշ թվի
Կապը թվաբանական գործողությունների միջև

Խնդիրներ հեռավորությունը հաշվելու վերաբերյալ

Մնացորդով և առանց մնացորդի բաժանում 10-ի, 100-ի, 1000-ի

5-ի բաժանելիության հայտանիշները

Թվարկիր 3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ
ամենափոքր թիվը։

3,6,9,12,15,18

Թվարկիր 4-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 4-ի պատիկ
ամենափոքր թիվը։

4, 8,12,16

Ասա 6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 60-ից։

6,12, 3,18

Ասա 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 50-ից։

56,63,70

Թվարկիր 20-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի
ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։

2, 4,5, 10, 20

Քանի՞ բաժանարար ունի 15-ը, ո՞ր թվերն են դրանք։

3,5,15

Ո՞ր թիվն է 24-ի ամենամեծ բաժանարարը։

12,24

Թվարկիր 10-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի
ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։

2,5,10

Թվարկիր 40-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 40-ի
ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։

2,4,5,8,10,20,40

Առաջադրանքներ տան համար

Տրված թվերից ընտրիր 4-ի պատիկները

4, 12,16, 24, 40, 56,

80, 84, 100, 104

Յուրաքանչյուր թվի դիմաց գրիր նրան պատիկ 5 հատ թիվ

Օր. 2 – 4, 6, 8, 10, 12,

3-6,9,12,15,18

5-10,15,20,25,30

6-12,18,24,30,36

7-14,21,28,35,42

8-16,24,32,40,48

Գրի՛ր հետյալ թվերի բոլոր բաժանարարները

Օր. 4-1, 2, 4

12-1,2,3,6,4,12

15-1,3,5,15

30-1,2,3,5,6,10,15,30

47-1,47

Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7 մ երկարությամբ կտորների, կառաջանա 6 կտոր, և կավելանա 2 մ ժապավեն: Քանի՞ մետր ժապավեն է գնել Աննան:

Լուծում

(6×7)+2=44մ

Պատ.՝ 44մ:

Ի՞նչ կուզենայիր ունենալ 2022 թվին, որ պակասում էր 2021-ին:

Կուզենայի ունենալ քույրիկ:

2021 թվից ո՞ր օրը միշտ կմնա քո հիշողության մեջ և ինչու՞:

Քրոջս ծննդյան օրը

Ո՞րն էր քո ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մինչև այս օրը:

Սիրեցի մաթեմատիկա առարկան

Ո՞րն էր քո ամենամեծ անհաջողությունը:

Ես անհաջողություն չունեմ:

Ո՞րն էր քո գնած ամենալավ բանը:

Սպորտային մարզահագուստ:

Ու՞մ կուզեիր գովել:

Ծնողներիս

Ի՞նչն է ամենաշատը քեզ ոգևորում:

Երբ ինձ վստահում են:

Ի՞նչ կուզեիր ավելի շատ անել:

Բասկետբոլ խաղալ
 Ի՞նչ կուզեիր ավելի քիչ անել:

Վիճել, կռվել

 Ո՞րն էր քո սիրելի հեռուստահաղորդումը:

Չունեմ սիրելի հեռուստաահաղորդում:
Ո՞րն էր քո կարդացած ամենալավ գիրքը:

Վիլյամ Սարոյանի Առակները:
Ո՞րն էր քո սիրելի ֆիլմը այս տարի:

Տանը մենակ

Ի՞նչ էիր ուզում 2021-ին և չստացար:

Խաղաղություն
Ի՞նչ էիր ուզում 2021-ին և ստացար:

Նվերներ
Ո՞րն է 2021թվականի քո լավագույն լուսանկարը, տեղադրիր այստեղ:

Եղիշե Չարենցի տուն թանգարանում

 

 

 

 

 

Սեպտեմբերից առ այսօր ամենահետաքրքիր ուսումնական նախագիծը:

Մաթեմատիկայի նոյեմբերյան ֆլեշմոբը

Լճաշենի ամրոց

Թեմա՝ Մնացորդով և առանց մնացորդի բաժանում 10-ի, 100-ի, 1000-ի

1. Կատարիր բաժանում

48 : 10 = 4 (8մն.)

506 : 10 = 50 (6մն.)

804 : 100 =40 (30մն)

303 : 100 =3 (3մն)

1030 : 100 =40 (30մն)

41060 : 1000 = 41 (60մն)

458900 : 1000 = 458 (9մն)

2. Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր

248 : 10 =24 (8մն)

2200 : 100 =22

2579 : 1000 =2 (579մն)

3800 : 1000 =3 (800մն)

3. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով

5 կմ =5000 մ

52 տ = 5200 ց

52 տարի = 524 ամիս

7 օր = 168 ժ

60 մ = 600 դմ

24 ր = 1440վրկ