Աշոտ Փաշինյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1 Բացատրիր ընդգծված բառերը։

հանդերձ-հագուստ

հոխորտաց-սպառնաց

սաղարթ-տերև

ալեհեր-սպիտակ մազերով

աղերսեց-աղաչեց

սարսռաց-մրսեց

2․Բնութագրի՛ր եղևնուն։

Եղևնին նման էր կանաչ հանդերձ հագած շփոթված երեխայի:

3․․ Հեքիաթից դուրս գրիր բարդուն բնորոշող արտահայտությունները։

Դու չես կարող մեծանալ: Ինչու ես նորից նվնվում:

4․ Տեքստից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանից երեքը գործածիր նախադասություններում։

Փոքրիկ եղևնին կանաչ էր ու չէր մրսում:

Բոլորս մայր բնության զավակներն ենք:

Եկավ ոսկեհեր աշունը:

5․ Նշված նախադասությունից դուրս գրիր հատկանիշ ցույց տվող բառերը։

Փոքրիկ  եղևնու  բարի  սիրտը  լցվեց  խղճահարությամբ  և  նա  իր  մատղաշ, կանաչ  ճյուղերով  փաթաթվեց  ու  գրկեց  բարդու  սառած  բունը:

Փոքրիկ, բարի, մատղաշ, կանաչ, սառած

6․ Հեքիաթից դուրս գրիր մեկական պատմողական և հարցական  նախադասություն։

Փոքրիկ եղևնին ձայնը կտրեց:

Ինչ ես նորից նվնվում:

7․ Համառոտիր նախադասությունները՝ թողնելով միայն գլխավոր անդամները։

Այգում  ու  անտառներում քաղցրահնչյուն  երգում  էին  թռչունները: _Երգում էին թռչունները:

Արևը  իր  ջերմ  ժպիտով  ողջունում  էր  նորաբաց  բողբոջներին: — Արևը ողջունում էր:

Բայց  ահա  խոր  աշնան  անսիրտ  քամին  պոկոտեց  բարդու  տերևներն  ու  ցաքուցրիվ  շպրտեց  դեսուդեն: Քամին պոկոտեց ու շպրտեց:

Առաջին ուսումնական շրջանում Հայրենագետի ակումբի ուսումնական խմբում մենք իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը:

Հայրենագիտություն. ընտրություն. Եղիշե Չարենց

 

Հայրենագիտություն_ընտրություն

Հացը հայերի կյանքում. Հայրենագիտություն ընտրություն