Աշոտ Փաշինյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

 1.  Տեքստից դո´ւրս գրիր մի նախադասություն, որտեղից երևում է, որ մրջյունը աշխատասեր է:

Մրջյունը շատ աշխատասեր է իր համար տուն է կառուցում, խնամում երեխաներին, ձմռան համար կերակուր պատրաստում, գնում կովելու:
 

2. Տեքստից դո´ւրս գրիր մի օրինակ, որտեղ երևում է, որ թագուհի մրջյունը ոչինչ չի անում: 

Թագուհին միշտ բնում է, երբեք չի աշխատում,
 

3. Ի՞նչ են անում բանվոր մրջյունները: 

 Սնունդը բանվոր մրջյուններն են բերում: Նրանք անցնում են սար ու դաշտ, որ գտնեն և տուն բերեն հացի փշուրներ և շաքարի հատիկներ, բույսերի սերմեր, բույն կառուցելու համար նյութ: 

4. Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը.
 

Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր և  ամենից թույլ միջատն է: + 

Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր, բայց ամենից ուժեղն միջատն է:
 

5. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը.
 

զինվոր մրջյունները կռվում են  օտար մրջյունների դեմ և կոտորում են նրանց բոլոր ձվերը, + (սխալ -1 միավոր)

մրջյունները չեն կռվում  օտար մրջյունների դեմ, 

մրջյունները բոլորը միասին են, նրանց մեջ օտարներ չկան, 

զինվոր մրջյունները թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում  են ստրուկներ։
 

6. Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար մրջյունների մասին: 

Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր, բայց ամենից ուժեղն միջատն է: Նա հանգիստ կարող է իրենից քսանհինգ անգամ մեծ բեռ շալակել Մրջյունը շատ աշխատասեր է՝ իր համար տուն է կառուցում, խնամում երեխաներին, ձմռան համար կերակուր պատրաստում, գնում կովելու: Նրանց մի մասը բանվոր է, մի մասը` զինվոր, որսորդ, ստրուկ: Յուրաքանչյուր բնում կա մի գլխավոր մայր մրջյուն, որին մարդիկ «թագուհի» են կոչում։ 

Թագուհին միշտ բնում է, երբեք չի աշխատում, իսկ նրան խնամում են ընտանիքի մյուս անդամները: 

Սնունդը բանվոր մրջյուններն են բերում: Նրանք անցնում են սար ու դաշտ, որ գտնեն և տուն բերեն հացի փշուրներ և շաքարի հատիկներ, բույսերի սերմեր, բույն կառուցելու համար նյութ: 

 Մրջյունները ընտանիքում հրաշալի կանոններ ունեն: Իսկ զինվոր մրջյունները կռվում են  օտար մրջյունների դեմ: Նրանք  թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում  են ստրուկներ։ 

 7. Տեքստից դո´ւրս գրիր հոգնակի թվով գործածված 4 բառ:

Մրջյունները ,
կանոններ,
ստրուկներ,
ընկերներին:
 

8. Գրի´ր տեքստում գործողություն ցույց տվող 2 բառ:  

            կառուցում
             խնամում  

9. Մրջյունները ինչպիսի՞ն են: Տեքստից դո´ւրս գրիր երկու բառ:

աշխատասեր 

ուժեղ
 

10. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: «Կամուրջ», «բույն » բառերը ցույց են տալիս 

• առարկա,+ 

• թիվ, 
• հատկանիշ, 
• գործողություն:

Իմ միավորները 9:

1. Տեքստից դո´ւրս գրիր մի նախադասություն, որտեղից երևում է, որ մրջյունը աշխատասեր է:  

Պատասխան՝ 

Մրջյունը շատ աշխատասեր է՝ իր համար տուն է կառուցում, խնամում երեխաներին, ձմռան համար կերակուր պատրաստում, գնում կովելու: 

1. Տեքստից դո´ւրս գրիր մի օրինակ, որտեղ երևում է, որ թագուհի մրջյունը ոչինչ չի անում: 

Պատասխան՝ 

Թագուհին միշտ բնում է, երբեք չի աշխատում, իսկ նրան խնամում են ընտանիքի մյուս անդամները: 

1. Ի՞նչ են անում բանվոր մրջյունները: 

Պատասխան՝ 

Սնունդը բանվոր մրջյուններն են բերում: Նրանք անցնում են սար ու դաշտ, որ գտնեն և տուն բերեն հացի փշուրներ և շաքարի հատիկներ, բույսերի սերմեր, բույն կառուցելու համար նյութ: 

1. Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը.
    

• Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր և  ամենից թույլ միջատն է: + 
• Մրջյունը աշխարհի ամենափոքր, բայց ամենից ուժեղն միջատն է:
   

1. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը.
    

• զինվոր մրջյունները կռվում են  օտար մրջյունների դեմ և կոտորում են նրանց բոլոր ձվերը, + 
• մրջյունները չեն կռվում  օտար մրջյունների դեմ, 
• մրջյունները բոլորը միասին են, նրանց մեջ օտարներ չկան, 
• զինվոր մրջյունները թշնամու ձվերն իրենց բույն են բերում, իսկ դրանցից դուրս եկած մրջյուններին դարձնում  են ստրուկներ։ +
   

1. Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար մրջյունների մասին: 

Պատասխանը քո տարբերակն է։
 

1. Տեքստից դո´ւրս գրիր հոգնակի թվով գործածված 4 բառ:
     

Պատասխան՝ (կարող են լինել այս տարբերակներից) 

մրջյուններ 

կանոններ 

մարդիկ 

սերմեր 

փշուրներ 

հատիկներ 

ձվեր 

ստրուկներ 

ընկերներ 

1. Գրի´ր տեքստում գործողություն ցույց տվող 2 բառ:  

Պատասխան՝ (կարող են լինել այս տարբերակներից) 

շալակել 

տանել 

կառուցել 

խնամել 

պատրաստել 

կռվել 

բաժանել 

կատարել 

բերել 

անցնել 

կառուցել 

դարձնել 

օգնել 

հանդիպել 

բռնվել 

կապել 

զոհաբերել 

փրկել
 

1. Մրջյունները ինչպիսի՞ն են: Տեքստից դո´ւրս գրիր երկու բառ: 

Պատասխան՝ (կարող են լինել այս տարբերակներից) 

ամենափոքր 

ուժեղ 

աշխատասեր
 

1. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: «Կամուրջ», «բույն » բառերը ցույց են տալիս 

• առարկա, + 
• թիվ, 

• հատկանիշ, 
• գործողություն:

Ես ինձ գնահատում եմ 9

Ստուգատես-2022

Առաջին կանգառ՝

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ քանոն, վարյկենաչափ

Սովորողը միացնում է վարյկենաչափը : Ընտրում է որևիցե երկրաչափական պատկեր՝ սեղան, գորգ, լուսամուտ: Հաշվում այդ պատկերի երկարությունը, լայնությունը, պարագիծը և վերջում գրում որքան ժամանակում կատարեց հաշվումները

Պատկերի անվանումը՝տետր

Երկարությունը 6

Լայնությունը 20

Պարագիծը 15

Մակերեսը 120

Ժամանակահատվածը

Երկրորդ կանգառ

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ, վարյկենաչափ

Սովորողը Միացնում է վարյկենաչափը: Նախ կշռվում է առանց պայուսակի, այնուհետև պայուսակով: Գրանցում զանգվածը պայուսակով, առանց պայուսակի, հաշվում պայուսակի զանգվածը:

Զանգվածը առանց պայուսակը—50——

Զանգվածը պայուսակով—52—-

Պայուսակի զանգվածը—2—-

Ժամանակահատվածը—2——

Երրորդ կանգառ

Անհրաժեշտ պիտույքներ վարյկենաչափ, հեծանիվ

Նստում է հեծանիվը, օգնականը միացնում է վայրկենաչափը: Հեծանիվը քշում է 30-40 մետր՝ գնալ, վերադառնալ: Օգնականը գրանցում է ժամանակը: Գրանցում է, թե ինչքան ժամանակում քանի մետր անցավ: Հաշվում է, թե մեկ վայրկեանում մոտավորապես քանի մետր է անցել՝ կլորացնելով մինչև ամբողջ թիվ: Հետո հաշվում է, թե քանի մետր կանցներ մեկ ժամում, եթե ամեն վայրկյանում այդքան մետր անցներ: Ստացված թիվը ներկայացնում է …կմ և …մ տեսքով:

Գնալ գալու ժամանակահտվածը——-

Անցած ճանապարհը———

Արագությունը՝ 1 վրկ-ում անցած ճանապարհը——

Մեկ ժամում կանցնի քանի կմ——

Ավարտ՝ իր բլոգում, մաթեմատիկա ստուգատես բաժնում ներկայացնում է կատարած աշխատանքը և ուղարկում այս էլ հասեցվ smbat.petrosyan@mskh.am ։ Նյութերը անպայման լինեն լուսանկարներով կամ տեսանյութերով:

Առաջադրանք: Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ մեծ (կարող է լինել գեղարվեստական, բնագիտական, տեղեկատվական և այլն).

• կարդա´ բարձրաձայն,
• պատմի՛ր կարդացածդ նյութը,
• ներկայացրո´ւ քո վերաբերմունքը կարդացածդ նյութի մասին:

Տեսանյութդ տեղադրի՛ր բլոգիդ ,«Մայրենիի ստուգատես» էջում։

https://youtube.com/shorts/Vp3Vu2qhHTY?feature=share

3․ Պատմի՛ր քո սիրած խաղի մասին /նաև էլեկտրոնային/:
Պատումդ տեսագրե՛ք, և տեղադրի՛ր «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

https://youtube.com/shorts/7gPNEFLtggo?feature=share

4. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի այնպիսի երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։

Զարմանահրաշ երկիր 

Ես մի անգամ զարմանահրաշ երկիր եմ գնացել այնտեղ խոտերը կարմիր էին նաև այնտեղ կա մի մեծ ծառ այդ ծառի վրա աճում են մրգեր և բանջարեղեններ սակայն բանջարեղենները ծառերի վրա էին աճում իսկ մրգերը թուփերի վրա զարմանահրաշ երկրում բոլոր կենդանիները քայլում էին և խոսում: Այդտեղ նույնիսկ թռչունները խոսում էին: Այդ երկրում արգելված է գետերում լողալ և այնտեղ մարդիկ չեն ծերանում: